言語教育研究

概要

牧氏の論文は、Minimal English Test (MET)が一般に行われている英語能力試験との測定結果の呼応についての一連の研究を総括したものである。METとは分量的に最小、形式的にも簡潔な、一見、聴解力・書き取り試験という形式をとっている。大友氏の論文は「お疲れさま」のような「お／ご-N-さま」の形式をとるスピーチアクトをNatural Semantic Metalanguageの枠組で論じる。齋藤氏の論文では、特別支援教育の視点から「障碍を持つ生徒にも苦手な生徒にも優しく易しい」授業を目指した英語授業の実践についての報告がなされている。